义乌34位“小白鹅”跳上央视春晚,灵感源于诗歌《咏鹅》

春晚舞台上,小鹅们的舞姿翩翩起舞,勾勒出一幅江南水乡的生动画卷,为观众献上了一场精彩的表演。这不仅是一次视觉盛宴,更是一次对儿童舞蹈的全新尝试,让我们深刻感受到了童趣与艺术的完美结合。

34名小朋友们从义乌走到了央视春晚的舞台,这是他们的首秀,却圆满完成了这个看似不可思议的任务。年龄最小的小演员只有4岁半,他们在这个大舞台上表现得游刃有余,展现出了令人叹为观止的舞技。这次央视春晚为他们打开了一扇通往艺术殿堂的大门,也让更多人认识了这支充满活力的小舞团。

这支舞蹈的灵感来源于义乌在2023年获得的“小荷风采”金奖的原创作品《这是我家》。创作团队巧妙地将《咏鹅》中的元素融入舞蹈中,呈现出小鹅们生动活泼的一面。这不仅是对传统诗歌的一次现代演绎,更是对地方文化的一次创新表达。

这场舞蹈的成功不仅得益于孩子们出色的表演,更得益于他们丰富的想象力和创造力。在编排过程中,创作团队通过播放音乐,让孩子们自由发挥,将自己想象成天鹅,进行即兴表演。这样的创作方式让整个舞蹈更具生命力,也展现了儿童舞蹈的活力和可塑性。

舞台上的灵动演绎是付出的结果,而这背后是孩子们的坚持与拼搏。为了追求更好的效果,孩子们每天进行高强度的训练,有时甚至导致膝盖红肿、破皮。这并没有让小演员们退缩,他们坚持付出,为观众奉献了一场视觉盛宴。

舞台制作是整个表演成功的关键,为了呈现最佳效果,舞蹈经历了10余次的改编。从领舞到服装、道具等方方面面都经过精心设计和升级。服装设计更是费尽心思,追求在突出形态美的同时保持可爱感。这场舞蹈的成功不仅得益于小演员们的表现,更离不开整个团队的共同努力。

这场舞蹈不仅是一场儿童舞蹈表演,更是对浙江传统文化的一次生动展示。通过小鹅们的生动演绎,观众们仿佛穿越到了江南水乡,感受到了当地特有的风情。这也是地方文化在当代舞台上焕发新活力,通过儿童舞蹈这一载体,使更多人对传统文化产生浓厚兴趣。

义乌小鹅们的表演为今年的央视春晚带来了一份别样的惊喜。在这个充满欢笑和童趣的瞬间,我们看到了儿童舞蹈的无限可能性,也看到了地方文化在新时代的传承与创新。期待未来,有更多这样的舞蹈能够走上更大的舞台,为世人展示中国传统文化的魅力。

(图片来源:受访者供图,编辑:潮新闻客户端 记者 沈听雨 陆欣)

古诗新唱,传承经典, 走进音乐课堂,唱咏鹅,赞鹅城,爱家乡!

音乐课承载着:聆听音乐、表现音乐、音乐创新的使命;它让学生在聆听音乐的过程中感受音乐蕴含的画面美、韵律美、意境美;进而达到陶冶情操、启迪智慧、净化心灵的效果。

“乐”享旋律,“音”你精彩

为有效促进新课标理念在音乐课堂上生根、发芽、壮大,打造高校特色音乐课堂,广平县第三实验小学开展教师公开课听评课活动,2024年5月20日司校长和梁校长带领音体美教研组一起聆听了一节精彩课例,杨月老师的一年级音乐课《咏鹅》

随着动听的旋律,杨老师和听课教师共同律动,快乐的音乐课开始了。杨老师执教《咏鹅》一课,精彩的教学设计,精心的细节处理,循序渐进,妙趣横生。通过听、唱、演、跳等音乐活动,充分展现孩子的自主学习能力,使学生的综合素养得到全方位的发展和提升。充分激发了学生学习音乐的乐趣,提升了学生的音乐素养。

在杨老师的引导下,可以让孩子在未来授课中通过艺术参与与体验去获得知识和技能,情感得到升华。将理性的音乐知识教学融合在可体验的音乐活动中,使学生学得有趣,懂得“乐”趣。通过哼唱旋律、打击乐器演奏、编创舞蹈动作等多种形式,加深和巩固学生对音乐的理解,充分调动学生的各个感官来感受音乐、体验音乐。

有小声哼唱引导学生对旋律的认知和掌握

杨老师带领学生,接唱发现掌握的容易跑调的地方及时纠正并做出正确示范。

接唱第二遍加快速度和力度调动学生积极性,时刻关注学生心理活动!

引入课堂小乐器,为歌曲伴奏,使课堂更有趣,学生积极参与其中笑声不断!

感受不同乐器碰撞在一起使歌曲更有童趣,学生更容易接受,不容易走思,提高学生注意力!

整节音乐课欢声笑语、掌声雷动。杨老师以引导为主,让孩子们通过聆听歌曲、整体感受、艺术参与、抒发情感、自主学习完成学习目标。

课程最后杨老师把课本经典歌曲升华到了对家乡鹅城的热爱之情推向了本节课的高潮

播放来自我们家乡鹅城的东湖公园景色和湖面上的天鹅们,引导学生感同身受去理解诗人对天鹅的喜爱之情,并且引导学生感受生在鹅城的骄傲,并且还有一群天鹅们陪伴着的幸福感!

我们家乡不光有白天鹅还有黑天鹅哦!还有温馨的天鹅一家,天鹅宝宝在父母的陪伴下游玩,引导学生不光要热爱家乡还要有义务去保护家乡,保护我们的天鹅们!

领导组在肯定这是一节有效出彩的音乐课堂的同时,建议老师们要根据教材内容的提示和音乐作品的特点,结合本学段学生所达成的素养能力来有效地设计教学目标和环节内容,注重课堂小细节、利用现代化信息技术、学科融合,使学生养成良好的音乐学习习惯,帮助学生在聆听音乐、感受音乐的同时能将音乐“符号”变为音乐能力。

司校长也希望广大音乐教师,克服困难、更新理念、与时俱进,让自己的音乐课堂也热辣滚烫起来。

初夏启新,音乐纷呈。此次活动不仅是一次音乐与春天的协奏曲,更为老师们搭建了一个学习与提升的平台。广平县第三实验小学音乐教师团队将聚焦音乐核心素养,继续深耕细研,为打造高效的美育课堂而不懈努力。

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